Meine „neuen“ Bücher sind da. Zum Glück gibt es Biologie-Lehrbücher gebraucht. Ich nutze sie zur Orientierung für Schriftgrößen, Textmengen und Komplexität von Aufgabestellungen und natürlich auch zur Einordnung von Themen in den Kernlehrplan.
Die Frage ist immer, für welches Thema eines der Schulzootiere als Beispiel dienen kann. Das wird in der Oberstufe schwierig, weil Zell- und Humanbiologie eine große Rolle spielen.
Interessant sind aber die Themen Genetik und Mutationen, Evolution, Stammbäume, Umweltfaktoren und Ressourcen oder Stoff- und Energiefluss durch Ökosysteme.
Die Bücher liefern mir Beispiele, welche Anforderungen an Schüler der Klassen 11 bis 13 gestellt werden.
